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2.B【解析】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。A.“时至今日,“修辞立其诚’依然是修辞理论的核心”错。根据材料二第二段““修辞立其诚’出自先秦经典《易传》,是中国早期修辞理论的核心”,可知“修辞立其诚”是“中国早期修辞理论的核心”。C.“如果……就……”犯了条件表述绝对化的错误。材料二第二段只是说“西方的修辞学一度不重视“修辞”要“诚”,以致被诡辩派利用而陷入困境,尝到了声名狼藉的恶果”,但由此无法退出我们如果不重视“修辞立其诚”,就会像西方的修辞学一样……。D.因果关系不当,材料二领导喜欢用“世界一流”“零的突破”等词语,是因为“在如今社会的各个方面均存在着自我包装、自我夸耀、自我炒作的倾向”,并非是因为“不懂‘修辞立其诚'的原则”。故选B。

或意义。D没有表达出“文化遗产传承不绝”的信息)2.示例：①那么血栓就是水管里的杂物②当到达比血栓直径还小的血管时③发生于血流缓慢甚至停止时21.示例：白血栓是由血小板和白细胞组成的，多发生于动脉和血流较快的部位的一种栓塞现象。22.[写作提示]这是一则社会新闻类材料，简单的故事背后，体现着主人公樊蒙优秀的品质：遇事与母亲商量，在母亲提出想法后，又尊重母亲的想法；当他把想法告诉亲友后，他又不为亲友提出的种种困难所吓倒，坚持踏上行程；尽管一路坎坷艰辛，但凭着坚持与毅力，樊蒙最终到达了目的地。此作文是一则任务驱动作文。写作任务中，文体格式是慰问信，那么首先就要明确慰问信的格式：标题、称谓、问候语、书信主体、结束语、落款等。分析材料，以下几点应当写入文章：①欢迎樊蒙母子来到西双版纳旅游，致欢迎之语；②赞美樊蒙用实际行动表达孝心；③赞美樊蒙做事有主见；④强调只有拥有坚忍不拔的毅力才能取得事业成功；⑤嘱托樊蒙在西双版纳旅游期间应注意的问题，并强调有困难可及时向当地文化和旅游局反映。其中②③④是材料本身所具有的立意，写作本尉问信，不必面面俱到，若就某一角度展开，则更好。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)筑二堡以制夏人,募民耕之,耕者众则汆贱,亦可渐纾河东贵远输之忧。(2)四方见,京师不见,此人君为阴邪所蔽;天下皆知而朝廷独不知,其为灾当益甚,不当贺。