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3.B。(A项,特殊历史和记述历史、历史理论分类标准不同,不是并列关系;C项,“必能使记述历史成为更加科学的记述”判断绝对化,原文是“必能供给记述历史以不可缺的知识”;D项,“和普通历史分科不同”,不是特殊社会现象历史确定考察中心的目的。)

2.D(A“只有……”条件关系错误。B根据文意“技能的培养需要以人格的培养为基础”只是孔子的观点,并不能作为所有工匠培养原则的根据。C“以道促技”不正确,根据文意,两位匠人的事例应该是表现“道技融合”。)

野外考察,充满未知,异常艰辛,无路可走、起早贪黑、风餐露宿……如家常便饭。但艰难的考察有时也会带来意外的收获。“发现一株珍稀的野生荞麦就像发现了一个星星,那星星向大家点头致意,每个人脸上的笑容便荡漾开来。”周美亮笑着说。在他心中,搜集种质资源的工作“太重要了”,只要能搜集到更多的野生荞麦品种,即使再辛苦,他都③。