陕西省2022-2023学年度九年级第一学期阶段性学习效果评估(三)3生物试题答案(更新中)

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试题答案

陕西省2022-2023学年度九年级第一学期阶段性学习效果评估(三)3生物试卷答案

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陕西省2022-2023学年度九年级第一学期阶段性学习效果评估(三)3生物

2.生物圈中存在着众多的单细胞生物,如大肠杆菌、草履虫、色球蓝细菌、衣藻、支原体等。关于上述单细胞生物的下列叙述,错误的是A.单细胞生物可以看作是基本的生命系统B.大肠杆菌、色球蓝细菌和支原体属于原核生物,草履虫和衣藻属于真核生物C.大肠杆菌和支原体都有细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核D.水体富营养化导致的水华可能与色球蓝细菌和衣藻等生物大量繁殖有关

陕西省2022-2023学年度九年级第一学期阶段性学习效果评估(三)3生物

4.细胞学说的建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满了曲折。下列有关细胞学说的叙述,正确的是A.细胞学说的建立者是罗伯特-胡克B.细胞学说提出一切生物都由细胞发育而来C.细胞学说提出新细胞是由老细胞分裂产生的D.细胞学说揭示了真核细胞和原核细胞的区别

试题答案

化苹果(M9)砧木致矮机理,研究者进行了如下实验:向富士一M9一八棱海棠的接穗叶片或基砧根部施加NAA(生长素类似物,其运输载体与IAA相同)后,以未做处理的富士-M9—八棱海棠作为对照,检测相关指标如下表。注:“+”代表检测指标的数值,“+”越多,数值越大。。①与对照组相比,接穗叶片施加NAA组的基砧中(NAA+IAA)总含量几乎无差异,推(NA+AA)测中间砧了生长素的运输。为证实这一推测,研究者将中间砧(M9)换成(NA+AA)八棱海棠后,基砧中(NAA+IAA)总含量显著增加,这一结果(填“支持”或“不支持”)上述推测。②两实验组中,组的接穗新梢平均长度较短,请你结合(2)实验结果解释原因,以揭示M9砧木致矮机理:

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