语文园地三教案一（习作教学）教学案例反思核对试题答案(更新中) -试题答案

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水还在往下流，只听有人用越南话喝令道：“不许动！举起手来！”陶坷忙要取枪，一看，围上来用枪逼住她们的，是连里派出来查线的几个电话兵。(选自《建党百年百篇文学短经典》，有删改)【注】徐怀中，军旅作家。1945年于太行中学毕业后参军，随军挺进大别山。后任职于西南军区文工团和云南军区文化部，其间曾多次深入康藏地区部队代职和体验生活。1979年对越还击，他以战地记者身份参与，发表了小说《西线轶事》等文章。6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是(3分)故事一开始，陶坷他们的抢修任务完成顺利，但试线中又被破坏，说明对手狡猾，陶坷考虑不周。B.两个新战士因为担心武器太少，自身安全不能保障，不愿分散行动，后在陶坷鼓励下执行了命令。6陶坷与新战士约定战斗部署后又完全忘记，可见这个部署存在不合理之处，战士们斗争经验不足。陶坷与敌人追赶过程中，抓与逃、设伏与反设伏，来回多个回合，很重要的原因是敌人也很顽强。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.小说一开始就描绘了潜藏暗处的敌人一而再的破坏行动，情节进入紧张状态，迅速激起读者兴趣。8战斗发生在越南丛林之中，追击者与被追者“像两只蝴蝶儿在追逐着”，形象地写出其动作的灵巧。心陶坷终于活捉敌人，结果上岸又被自己人用枪逼住，虚惊一场，此处可见作者对情节波澜的追求。P不说以女电话兵陶坷的一场追逐战为切人点，通过对人物成长过程的描写展示真实的“战场画卷”。8.文中划线部分细致描写越南女冲锋队员的外在形象，是否多余？请结合文本简要分析。(4分)9有人评价《西线轶事》，认为“作者在作品中所进行的时代思考和文学表现，是真正从生活和人物出发而非概念式的，从而凭借其独有的审美特质，写出真正中国式的反映女兵传奇经历的战争小说”。请简要分析小说如何体现“真正从生活和人物出发”这一写作特点。(6分)高三年级五月语文模拟试题（一）第6页（共10页）
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