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(1)结合材料并运用文化生活知识,说明我们应如何学一套、做一套,不能夸夸其谈、陷于“客里空”。我学习党史以赓续共产党人精神血脉?(8分)们要善于发扬理论联系实际的马克思主义学风,带着问题学,在干中学,学以致用、学用相长,既把学习成效转化为工作动力和成效,又用工作成效检验学习成效。青少年是祖国的未来、民族的希望,是党史教育的重要群体。要引导广大青少年学生读懂党史这部教科书,从中源源不断汲取思想养分,努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。(1)运用认识论的相关知识,说明党史学习教育坚持(2)结合材料,运用矛盾的普遍性与特殊性辩证关系“行胜于言”的正确性。(8分)原理,说明中国特色反贫困理论是马克思主义反贫困理论中国化的最新成果。(8分)20.阅读材料,完成下列要求。(14分)百年征程浩荡,百年初心如磐。站在“两个一百年”的历史交汇点上,回望过往的奋斗路,跳望前方(2)请就“如何把党史学习教育融人中小学教育体系”提出三条合理化建议。(6分)的奋进路,党史是教科书,也是营养剂。习在党史学习教育动员大会上指出:“在一百年的非凡奋斗历程中,一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗,涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范,形成了一系列伟大精神,构筑起了中国共产党人的精神谱系,为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。”夏明翰、方志敏等战火纷飞中挺立的英雄,焦裕禄、时传祥等建设年代里成长的模范,李保国、钟南山等改革时代涌现的典型…一座座时代丰碑为共产党人绘就信仰底色、构筑精神高地。从红船精神到长征精神,从“两弹一星”精神到探月精神…一系列伟大精神化作红色灯塔,点亮历史的浩瀚星空,照亮我们的远大征途。质胜于华,行胜于言,一个行动胜过一打纲领。习强调:“要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来,同解决实际问题结合起来。”党史学习教育与实际工作不能“两张皮”,不能154
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