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[成都三诊]2023年成都市2020级高中毕业班第三次诊断性检测生物试卷答案

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A.可以利用血细胞计数板对酵母细胞进行计数B.用划线分离法分离微生物时,各划线区域的线均不相连C.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型相同D.利用组织培养技术培育脱毒苗,获得具有抗病毒的新品种

D.醋酸菌进行4.某生物兴趣小组为验证“错误存放口罩会增加口罩上的微生物数量”,在实验室中将直接存放在书包中的口罩剪下一小块,用无菌镊子轻轻放置在平板培养基上,然后取走小块,一段时间后观察菌落的数目。下列叙述正确的是23501BA.实验中的培养基应为液体培养基,要进行严格灭菌处理B.实验还应设置“剪取无菌包装口罩上等大的小块”进行对照实验C.可以根据菌落数大致推测出活菌数,而菌落数往往大于活菌数实验进行前需对实验操作的空间、操作者的衣着和手进行灭菌

10.影响种群数量变化的因素中,随着种群密度变化而变化的因素,称为密度制约因素;有些因素虽然对种群数量起制约作用,但其作用强度和种群密度无关,称为非密度制约因素。下列有关说法正确的是A.制约因素只通过影响出生率和死亡率来直接影响种群数量S^'B.呈“S”形增长的种群,在增长过程中受密度制约因素的影响逐渐变小C.非密度制约因素对种群数量没有反馈调节作用,因此无法调节种群数量D.在植物种群自然稀疏的过程中,影响种群密度变化的非密度制约因素主要有阳光、温度等