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衡水金卷先享题2022-2023学年度上学期高三年级五调考试(老高考)生物试卷答案

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8.【参考答案】①从情节结构看,“我”是线索人物,是故事的亲历者和讲述者。“我”见证了柚子的命运,耳闻目睹了她不幸的遭遇,增强了故事的真实性。②从人物塑造看,“我”用来陪衬人物。在“折杜鹃”一事中,以我的天真活泼来正衬柚子的天真活泼、童趣盎然。③从主题表达看,有助于揭示作品的主题。以“我”的所见所闻所感,引领读者去思考柚子悲剧命运的原因。(一点2分,点内定性1分,结合文本分析1分。意思对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。)

9.(1)性格冲突。河生年龄与身份极不相称,十二三岁的男孩子本应无忧无虑,却因父亲去世,眉头紧蹙,在弟弟妹妹眼中,他俨然一副小父亲的样子。(2)情感冲突。河生由姐姐带大,对姐姐感情深厚,因姐姐定亲引发了他情感冲突。(3)利益冲突。感情深厚的亲人要成为别人家的人,河生内心产生了抵触。(4)观念冲突。准姐夫退亲,使河生觉得这“对他们全家都是一个严重的耍弄和侮辱”。(如有其他表述,言之成理即可得分。每点2分,答出3点即得6分)

D.小说结尾借苗稻葵与别村干部的对话,高度评价老杨和巡察组的成绩及其依靠群众的作风,呼应标题,深化了文章主旨。主张2.鲁迅主张写小说“选材要严,开掘要深”,即要选择有较深的主题潜能的材料。请结合本文加以分析。工作的认真负责;②答:①选择巡察组要到村里《察这件事,可以透过巡察透事来反映基层领导对于