山西省大同市2022-2023学年第二学期八年级期中教学质量监测历史试题答案 (更新中)

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试题答案

山西省大同市2022-2023学年第二学期八年级期中教学质量监测历史试卷答案

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山西省大同市2022-2023学年第二学期八年级期中教学质量监测历史

13.马丁·路德在《九十五条论纲》中指出,教会和国家两者的管辖范围不同:教会负责灵魂和信仰,国家负责管辖生命、财产等问题;只有国家是处理世俗事务的统治机构,两者各司其职:世俗权力高于教会权力,各级教士都要服从国家。该主张A.蕴含着近代民族国家的观念B.利于缓和教会与王权的矛盾C.得到了欧洲民众的普遍接受D.表明罗马教皇统治基础薄弱

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8.面对当时国民党行军计划及实际路线的规划(如下图),中原解放军在给中央电报中汇报“困难颇多”,给陈毅,、粟裕等人的电报中则提出“断宿蚌路、歼敌于淮河长江以北”的战略方针,“夹其额,揪其尾,断其腰,置之于死地而后已”,对敌人各个就地歼灭,据此可知,该战略方针指导的战役是A.徐州会战B.淮海战役C.百团大战D.渡江战役

17.阅读材料,完成下列要求。(15分)材料一苏轼对于商鞅变法可以很快使国家富强起来,虽不否认,但认为这样的政策法令太于国家利益,民众却未必能得到多少实惠,特别是在变法初行阶段,会让民众不理解或超选来受程度而产生怨怒与抵触;并且变法措施重利而轻义,推行峻法酷刑而弃用道德教化,”其民受程度而产生刑而不见德,知利而不知义,卒以此亡”。苏轼进而在《商君功罪》一文中提出了“故帝秦者商也,亡秦者亦商君也”的观点,认为追求富国强兵而没有很好顾及民众的舆情与实惠,即使夺取天下,也会很快丢失。-摘编自杨胜宽《苏轼与郭沫若对商鞅评价的分歧及其原式)材料二二秦自考公以后至于始皇,相传六代,沿守着商君的法制,奖励耕战,勤俭建国,发奋图强:加以得到地理上的形势,居高临下,俯着东方六国,远交近攻,进行蚕食……因此,秦虽法迟,而却收到了最大的成功,变法以后仅仅一百三十年,在秦始皇的手里终于完成了统一全中国的大业,同时也完成了此后统治全中国二千多年的中央集权的大封建局面。摘编自郭沫若《奴隶制时代·中国古代史的分期问题——代序)(1)据材料一,归纳苏轼评价商鞅变法的主要观点,并结合所学知识分析其观点产生的现实因素。(8分)

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