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2022-2023学年高一第二学期半期考(23-367A)语文试卷答案

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7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)A.以“饭”为题,虽未正面写“吃饭”,但孩子对饿死的“恐怖”、吴先生因家人挨饿而硬着头皮讨薪均围绕“饭”展开。B.孩子们谈蟋蟀时,从“惊恐”很快转为“起劲”,这符合儿童注意力易转移的特点,同时说明他们对艰难生活的感受不深。C.吴先生赶到教室,以为要被学务委员处理,却只是被提醒;提出补发薪水却被罚俸:情节的发展出人意料,又与前文种种伏笔相照应。D.吴先生的内心期望与现实处境,吴先生与学务委员的形象,都构成了鲜明的对比,使小说主旨凸显,引人深思。

(一)语言文字运用I(本题共3小题,11分)阅读下面的文字,完成17~19题。往前走便可到达古琴台的主体建筑——琴堂,筑琴堂,琴堂又称“友谊堂”。此建筑为单檐歇山顶式,堂前有抱厦。面阔五间,进深三间。釉瓦盖顶,砖木结构,飞檐翘角,金碧辉煌,颇有民族特色。四周有回廊,抱厦檐下名匾高悬,匾上“高山流水”四字宇迹洒脱尽显豪放。环顾一周,最①的还数那尊伯牙会子期的人像连体石雕。年迈的俞伯牙躬身向前,双手接住钟子期。两人似翘首以盼的久别重逢,又似喜出望外的一见如故。此雕塑将人物的情感面貌、精神风貌展现得②,实为,实为一件奇思巧雕、妙意传神之作。行至园林,风光旖旎,冬种景色掩映在湖光山色、茂林繁花之中。园中有联云:志在高山,志在流水;一客荷樵,一客抚琴一直以来,来这里体验“高山流水遇知音情趣的③。琴台上,凉亭下,花丛中以及茶桌旁,总能看到人们或④或娓娓而诉,又或是远离人群,静默遐思,通过各种方式用心“鼓琴”,以期遇知音。千百年来,古琴台既是心心相印、友谊长存的象征,也是人们追求知音、寻觅知音的精神寄托。这里的一阁一廊,一景一物,都能化作友谊之光照耀后人前行。。(4分)

19.下列各句中的括号,和文中括号作用相同的一项是(3分)A.他(林将军)嚼着馒头,倚着沙滩,向大坝看去。B.这一带在古代就是一个“少草木,多大沙"(《汉书·匈奴传》)的地方。C.信纸上用稚嫩的字体写着:“阿夷(姨),您好!”D.我校拥有特级教师(含已退休的)17人。