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2023届三重教育4月高三大联考(新高考卷)政治s试卷答案

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18.阅读材料,完成下列要求。(14分)材料一中国古代的统治者并不直接教育其子民热爱国家,而是给予子民一个逻辑的过程。他们教育人们敬天畏天,自称奉天命而行使统治权力。启对于其即位不服的有扈氏就提出“今予维共行天之罚”;周王利用礼制,教化了人们天子与天、祖先、臣子、民的关系,即天子要祭天、祭祖,臣子要绝对服从君,民对君是从属关系,其中心内容是教育人们要对统治者的“忠”;春秋战国以后,儒家的“五伦”说(君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友五种人伦关系,忠、孝、悌、忍、善为“五伦”关系准则)建构起身、家、国、天下四位一体的伦理系统;汉武帝时实行“三纲五常”的伦理道德教育以及宋明开始进行“存天理,灭人欲”的教育,就是“五伦”说的发展,其核心是爱君主、爱朝廷、爱国家。历代统治者还利用献计献策的功臣、能臣、诤臣作为爱国主义教育的典范。例如周公旦、屈原、萧何、魏征、范仲淹、辛弃疾等,这些人物都是历史上著名的忠臣良将,为后人所景仰。

9.在全面建设社会主义的过程中,新中国取得了一系列重大成就,也有过曲折和失误,右图所示历史留给我们深刻而沉痛的教训是A.社会主义革命必须与建设相协调B.经济建设必须遵循客观经济规律C.生产关系必须适应生产力的水平D.阶级斗争不能取代经济建设工作

玛纳斯河流域位于天山北麓,其主河流一玛纳斯河常年流量较其他河流平稳。20世纪50年代以来,人们在玛纳斯河流域修建了多个水库,形成了一个规模巨大的水库群。下图为玛纳斯河流域示意图。据此完成8~10题。C.河流航运发达D.东部聚落分布密度大