学林教育2022~2023秋季九年级第二阶段素养达标测试语文试题答案(更新中)

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试题答案

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学林教育2022~2023秋季九年级第二阶段素养达标测试语文

3.缺标题扣2分;不足字数,每少50字扣1分;每1个错别字扣1分,重复的不计;标点错误多的,酌情扣分。文言文参考译文:燕国太子丹在秦国做人质,逃回燕国。眼看秦就要吞灭六国,大兵已临近易水,恐怕灾祸将至,太子丹很是担忧。太子丹对太傅鞠武说:“燕与秦势不两立,望太傅能够图谋良策。”鞠武回答说:“秦国地盘遍布天下,威胁着韩、魏、赵三国,然而易水以北,局势还未安定。为何因为被秦凌辱的怨恨,就想去招惹他发怒呢?”太子说:“那么怎样才好呢?”太傅说:“请太子进去休息,容我好好想一想。”鞠武说:“燕国有一位田光先生,他智谋深邃,勇敢沉着,可以跟他商议。”太子说:“希望通过太傅来结交田先生,可以吗?”鞠武说:“可以。”太傅去见田光,传太子丹的话说:“有国事希望与先生相商。”田光说:“我恭敬地接受命令。”于是来到太子的住所拜访。太子跪着迎接,退着行走为(他)引导,跪在地上抹拭座席。田先生坐定,左右没有人,太子起身请教说:“燕、秦势不两立,希望先生有好主意。”田光说:“臣听说骏马盛壮之时,一日而行千里。等到它衰老,劣马也能超过它。现在太子听到的是壮年时的田光,不知道我的精力已经消失了。即使这样,我不敢因此怠慢国事。与我交好的荆轲可以任用。”太子说:“希望通过田先生来结交荆,可以吗?”田光说:“可以。”(田光)立即起身,快步而出。太子送他到门前,嘱咐说:“我所告知的,(对)先生所说的那些话,是国家大事,希望先生不要泄露。”田光低头一笑说:“好的。”田光弯腰而行见荆轲,说:“我和你交好,燕国无人不知。现在太子听到的是壮年时的田光,不知道我的身体已经跟不上了,有幸得到他的教导说:‘燕、秦势不两立,希望先生有好主意。”我私下里觉得不应该对你见外,向太子推荐了你,希望你到宫中去见一见太子。”荆轲说:“我恭敬地接受命令。”田光说:“我听说长者的言行,不让人怀疑,如今太子叮嘱我说:“所说的那些话,是国家大事,希望先生不要泄露。”这是太子怀疑我。立身行事使人怀疑,不是节烈的侠士。”想用自杀来激励荆轲,说:“希望你赶紧到太子那里,就说田光已死,以表明保守机密。”于是自杀而死。

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15.解:(1)设赛车在C点处的竖直方向速度大小为v _ { y } ,,由平抛运动规律 v _ { y } ^ { 2 } = 2 g h ( 1分) 又v _ { y } = v _ { C } 5 3 ^ { }(1分)解得v _ { C } = 5 m / s ( 1分)设赛车经过B点时的速度大小为v _ { B },有v _ { B } = v _ { c } { 5 3 ^ { } } = 3 m / s(1分)赛车从A点到B点的过程中由动能定理有P t - f L = { 1 } { 2 } m v _ { B } ^ { 2 } ( 22分)解得t=1.5s。(1分) (2)赛车从C点到D点的过程,设赛车经过D点时速度大小为v _ { D },由动能定理有m g R ( 1 - 5 3 ^ { } ) = { 1 } { 2 } m v b ^ { 2 } - { 1 } { 2 } m v c ^ { 2 } ( 2分) 赛车经过D点时,设轨道对赛车的支持力大小为F',受力分析有F ' - m g = m { v _ { D } ^ { 2 } } { R }(2分) 解得 F'=27.2N (1分) 由牛顿第三定律可知 F=F'=27.2N。 (1分) (3)赛车从D点到F点的过程中,由功能关系有 { 1 } { 2 } m v _ { D } ^ { 2 } = m g R ( 1 - 3 7 ^ { } ) + m g L ' 3 7 ^ { } + E _ { P } (2分 解得 E _ { p } = 3 J 。 (1分) 注:解法合理、答案正确的均给分

阅读下面的文字,完成17~19题。文艺创作百花齐放,文艺演出好戏连台,文化活动。近年来,越来越多的文艺工作者将目光投向新时代的火热实践,感受时代风气的变化,触摸时代脉搏的跃动,与时代发展同步伐,承担起记录新时代、书写新时代、讴歌新时代的使命。文艺作品真实地反映了时代,真实地描绘了生活,真实地传递了群众心声,引起人们共鸣的思想,自然就能触发人的灵魂。感动源于真实,而真实不是坐而论道就能做到的,不是就能实现的,不是靠的幻想就能再现的。()。文艺界广泛开展“深入生活、扎根人民”的实践活动,越来越多的文艺工作者走向基层一线,创作采风、演出慰问、结对帮扶。在与生活的无缝对接最终凝聚在的优秀之作里,成为新时代的画像和标识。中,在与群众的密切接触里,创作者对生活的观察更加细腻,感受更加真切,创作态度更加踏实。而这一切更

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