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(2)观点:根据材料二“幸今学生发扬义惯,奉行天讨,以正曹汝霖、章宗祥之罪”“学生此举,真可谓代表四万万之民意,代伸四万万之民权,以讨国贼者……”可概括得出:康有为肯定学生的行为、认为这是“外争国权,内除国贼”的爱国行为;在民族危机深重、军阀统治腐败的背景之下,学生的行动体现了毫不妥协的反帝爱国精神,有助于唤起民众的觉醒。根据材料三“审厅去审理判罪,学生去遵判服罪”“纵然是国民公众的举动,也不能横行,不管不顾。绝不能说我们所做的都对,就犯法也可以使得”可概括得出:梁漱溟否定学生的暴力行为,认为学生行为是侵犯公民合法权利的违法行为;主张爱国情感和爱国行为应在法律框架内理性表达,要反对爱国主义中的过激行为。

9.D 【解析】根据材料“北宋政府将汴京城外诸草市纳入京师市区的编制之内”,并规定在“草市以里”居住的都是“坊郭户”,说明城市规模不断扩大,故选D项。A、B两项不是材料反映出来的问题,排除;C项虽然符合北宋时期城市发展的特征,但不是材料所反映的问题,排除。

15.B解析:若池水温度降低,呼吸酶活性降低,细胞呼吸产能减少,则细胞对离子的吸收速率会减慢,A项正确;由表格中的比值可知,表中离子的吸收玓为逆浓度梯度的主动运输过程,细胞吸收离子可提高细胞液浓度,进而促进该水生植物细胞对水的吸收,若池水缺氧,该水生植物呼吸产能减少,则离子的吸收将受到影响,水的吸收也将受到影响,B项错误;同种植物对不同离子吸收量的差异,是细胞膜选择透过性功能的体现,C项正确;同种植物对不同离子吸收量的差异,可能是细胞膜上运输不同离子的载体数量不同所致,D项正确