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5.(4分)①材料一侧重通过与西方“团体社会”结构相对比,阐明“差序格局”的概念内涵;②材料三侧重从传统文化的重建角度,让人们认识到“差序格局”及《乡土中国》在当代的研究价值和意义。(每点2分,共4分)

3.1扣分项评定 ①错别字,1个扣1分,重复不计; ②不足字数者,每少50字扣1分;③无标题扣2分。3.2残篇评定①400字以上的文章,按评分标准评分,扣字数分。②400字以下的文章,20分以下评分, 不再扣字数分。③200字以下的文章,10分以下评分,不再扣字数分。④只写一两句话的,给1分或2分,不评0分。 ⑤只写标题的,给1分或2分,不评0分。 ⑥完全空白的,评0分。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.从上世纪八九十年代到现在,历史剧经历了多重变化,在此过程中,人们对历史剧的评价褒贬不一。B.中规中矩的、维护历史道统和教化的历史正剧比历史知识降维、英雄人物似是而非的历史剧更好。C.历史知识是历史剧的主要构成要素之一,它提供了事件的发生现场,也有助于廓清杂乱记忆的源头。D.历史剧既要塑造那些创造千秋功业的“恒星”,也要塑造那些蝼蚁般的小人物,因为小人物也是历史真相的一部分。