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(2)史料:可以补充同时期文人、士大夫的诗文或笔记;可以到发生重大历史事件的地点寻访古迹等实物史料;阅读正史,但要注意辨别史实真相等。(8分,任答两点即可)(2)结合所学知识可知,研究清朝前期的历史可以补充同时期文人、士大夫的诗文或笔记;可以到发生重大历史事件的地点寻访古迹等实物史料;阅读正史,但要注意辨别史实真相等。

4.B 【解析】根据表格信息雇佣14名工人的企业所占企业总数的比重为83.93%可知,当时法国工业企业规模小,竞争力弱,工业化进程受到制约,故选B项;结合所学知识可知,之前法国为小农占主导的国家,国内劳动力充足,排除A项;结合所学知识可知当时法国处于第二次工业革命时期,科技创新力强并非“极度落后”,排除C项;材料主旨为工业企业规模,未涉及政府政策,排除D项。

2.B文中说“庶人的作品则先是在社会上流传,给采访诗歌的人收集去了,才配上乐曲,到达统治阶级的耳中这些作品不一定被收入诗三百篇中,但都有曲调)

3.文章首先提出《诗经》不是“经”,但在古代被统治阶级拿来做封建教化的工具;然后从表情达意方面分析《诗经》被用作封建教化工具的具体表现;最后阐明《诗经》被尊为”经”的原因