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18.(1)措施:扩增太学校舍;充实和整顿太学师资;恢复地方学校;通过考试择优录用教师;为地方学校提供经济保障。(10分)(2)意义:提高了教育水平和质量,扩大了教育的范围;为变法培养了人才;推动了宋代文化的发展。(5分)者,则坚决贬黜”得出:充实和整顿太学师资;根据材料“恢复和整顿地方学校”得出:恢复地方学校;根据材料“要求各州学官先赴学士院考试,择优录取成为教师"得出:通过考试择优录用教师;根据材料“每州给学田‘四十顷以赡士'”得出:为地方学校提供经济保障。(2)意义:根据材料“为了保证教师质量”“恢复和整顿地方学校”得出:提高了教育水平和质量,扩大了教育的范围;根据材料和所学,还可从为变法培养了人才、推动了宋代文化的发展等方面分析总结。

8.C 【解析】材料的观点是,19世纪的科学发展对思想文化的发展和社会进步产生了巨大影响。依据所学知识可知,19.世纪中期的达尔文进化论对马克思主义的发展起到促进作用,故C项正确;牛顿经典力学是在17世纪,排除A项;“理性王国”的构想指的是启蒙运动,是在17—18世纪,排除B项;现代主义美术诞生于20世纪,排除D项。

二)声代诗歌阅读(体题共2小题,9分)15.D(“表达了诗人对他们由衷的赞美错应为“表达了诗人对春天的赞美”)16.①使用拟人的手法(1分)描绘了一幅春日时光催促、(1分)草木争相按节令萌发(l分)的生机勃物的景象,(1分)②预含着世间万物的生长都是有规律的,(或者:世间万物都应因时而动)我们人类也应该顺应之的道理。(2分,