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一种了悟、了悟所至,又验之以实践。A.A.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。“所谓乐之”,即依其所知以实践,而获得一种乐趣。所以,能支持特张岱年“知行合一“观点B.“君子之学也,入乎耳,著乎心,布乎四体,形平动静,以美其身。“强调学之目的乃在于行为之改进。道德之提高,所以,能支持张岱年“知行合一观点。C、“圣人之道,入乎耳,存乎心,蕴之为德行,行之为事业。“强调研讨真知,必表现为德行事业,所以、能支持张岱年“知行合一观点。D.“入道莫如歌,未有致知而不在敬者“强调的是“敬是致知所必需的修养”。所以,不能支持张岱年“知行合一"观点。故选D.(二)现代文阅读II【答案】6.B

13(1)翟璜恭敬地(对他)拜了两拜,说:“我翟璜,是个鄙陋无知的人,回答得不对,愿意终身做你的学生。”(“逶巡”“再拜”“鄙”各1分,大意2分)(2)即使用严酷的刑罚督察人民,用威风怒气来吓唬人民,(臣民)最终只是苟且免于刑罚,但是并不会怀念(皇上的)仁德,表面上恭敬而在内心里却不服气。(“董”“振”“怀仁”各1分,大意2分)

3.根据材料二的内容,下列表述不符合对“全面小康”的解读的一项是(3分)A.全面小康,覆盖的区域要全面、平衡,是城乡区域共同的小康,一个地区也不能少。B.人们能望得见山、看得见水、记得住乡愁,尽享人、自然、社会和谐发展带来的红利。C.经济更加发展,民主更加健全,文化更加繁荣,社会更加和谐,人民生活更加富裕。D.重在让贫困地区的人们能够吃饱穿暖,有房住,有车开,有班上,生活切实得到保障。