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7.【答案】C【解析】本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。A项,考查对小说环境描写的理解能力,正确。注意:环境描写如果出现在人物出场前,那么其作用之一便是导引人物出场。B项,考查对小说人物情节的理解能力,正确。由“她在东头孙家的日子多——帮他们缝补衣服”等可知柚子靠帮人家做女红度日。C项,考查对小说结尾手法的理解能力,错误。“以写景的形式戛然而止”应是“以留白的形式戛然而止”,小说结尾没有专门的写景。D项,考查对比阅读能力,正确。从小说中“折杜鹃”的情节可见柚子的天真质朴,从母亲及他人的介绍可见柚子的善良,从最后的见面可见柚子的清纯。

22.写作指导：这是一道引语类材料作文题。材料以《新时代的中国青年》白皮书为材料，写出了新时代中国青年的青春选择：在人生方向上，他们选择做冬奥会志愿者、选择到抗疫一线、选择到脱贫攻坚和乡村振兴的实践活动中，选择到祖国需要的地方去；在该怎么做这个问题上，他们选择用身体力行地参与和奋斗，选择把青春这条路走好、走稳。近几年“躺平”“佛系”等词较常见，但调研显示：当代青年中，真正“躺平”的是极少数，不懈奋斗的是大多数。试题要求阐述自己的青春选择。在写作时，既要指明上述材料中广大青年们“到祖国需要的地方去”这个方向上的选择、实践和奋斗外，还应思考自己的青春面貌和青春选择是什么样的，如：应是刚健自信、胸怀天下、担当有为的，应深入祖国所需、深入人民群众，奋力走在时代前列，展现出前所未有的昂扬风貌。【参考立意】(1)把为人民服务作为自己的青春选择。(2)提升祖国科技实力就是我的青春选择。

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,正确的一项是(3分)①A.敛手,有两意。一为缩手,有所顾忌;一为拱手,表示恭敬。此取后解。B.置,处置。与《种树郭秦驼传》中“其莳也若子,其置也若弃”的“置”同义。C.闾阎,古代二十五家为一“闾”,“阎”是里中门,引申为里巷;泛指民间百姓。D.整容,古今异义词,在文中意思是救令臣下整理仪容,用以肃整礼节、彰显君威。1D