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7.【答案】C【解析】本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。A项,考查对小说环境描写的理解能力,正确。注意:环境描写如果出现在人物出场前,那么其作用之一便是导引人物出场。B项,考查对小说人物情节的理解能力,正确。由“她在东头孙家的日子多——帮他们缝补衣服”等可知柚子靠帮人家做女红度日。C项,考查对小说结尾手法的理解能力,错误。“以写景的形式戛然而止”应是“以留白的形式戛然而止”,小说结尾没有专门的写景。D项,考查对比阅读能力,正确。从小说中“折杜鹃”的情节可见柚子的天真质朴,从母亲及他人的介绍可见柚子的善良,从最后的见面可见柚子的清纯。

说明:(一)基础等级评分。 基础等级分内容和表达两项,基础等级的评分,以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。 内容项的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑,对于材料的把握虽然符合题意,但中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的,可以在三等上打分。 语文参考答案及评分标准 第4页(共5页)

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,√,不正确的一项是(3分)A.“躬行不从”与“躬耕于南阳”(《出师表》)两句中的“躬”字含义相同,B.“《诗》曰”中的“《诗》指《诗经》,是我国第一部诗歌总集,为“五经”之一。C.“恺悌君子”与“申之以孝悌之义”(《寡人之于国也》)两句中的“悌”字含义相同。D.“宿善不祥”与“素善留侯张良”(《鸿门宴》)两句中的“善"字含义不同。