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8.参考答案:①插叙手法。回忆了幼年生活的诗趣,表达对农耕文明的憧憬。②承上启下。承接上文蜜蜂遇玻璃后乱撞而飞不出去,开启下文我也想像祖母那样帮助蜜蜂飞出窗外。③)对比手法。将过去人与生灵的温情与现代人对生灵的冷漠形成鲜明对比反衬。④表达作者对于现代物质文明弊端的批判,对农耕文明时代的温馨和谐生活的向往怀念。评分意见:6分,每点2分,任答三点,答案相似即可。

16.(6分) ①“翁前子后孙扶掖”,认为家庭中应存在亲厚和睦、 谐乐融洽的伦理关系;②“商行贾坐农耕织”,指出社会上各行各业的人应各守本分,各司其职。 评分参考: 每答出一点给3分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。 (三) (11分)

6.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.从肖像、职业、谈吐举止来看,黑脸人是当时一个没文化的贫苦谋生者,但他对一心想要读小人书的秋良却是十分支持,且主动帮助。B.由小说对秋良的外貌描写可知,他是一个得了白化病的孩子,但他从不为自己的病烦恼,反而对小人书情有独钟,对知识充满了渴求。C.黑脸人对秋良说“你太饥饿了”,其实他开不是说秋良吃不饱肚子,而是赞赏秋良有强烈的求知欲,不惜拿这么好的闹钟跟他换书。D.“秋良不再是秋良”,第一个“秋良”指脑中装满了各种知识、让“我们”吃惊、羡慕、崇拜的秋良,后一个则是指身患重疾的秋良。