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10.C(这句话是对于“孝”的一种诠释,三个排比句都是来揭示“孝”的内涵,因此,“且夫孝”应该单独列出。“立身”是“终于”的对象,对应前面的“事亲、事君”的动宾结构的词语。)

13.(8分) (1)现在侍奉汉朝,就安定而长存,不侍奉汉朝就要陷入危亡的境地,有什么计策能超过这个办法啊! [大意2分, “事” “过”各1分。] (2)发现有偷窃劫掠者,就互相通报,对他们治罪, (让他们)偿还被盗的财物;有寇匪侵犯,就派兵相助。 [大意2分, “报”“寇”各1分, “寇”译为“强盗”、 “盗贼”不给分。]

7.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.作者从草原小镇到溪流北岸,最后去往溪流上游,行踪交代清晰,于见闻中抒发感想,文章的思路自然顺畅。B.本文借采风一事,深刻反思现代文明高速发展带来的不适,批评了人们思想中因界限产生的种种狭隘观念。C.本文从界河谈到地域界限,又联系现实谈及民族间的冲突及宗教观念间的对立,丰富并深化了界限的内涵。D.文章以小溪贯穿全篇,围绕“界限”展开联想,内容虽杂但主题鲜明,体现了散文“形散神聚”的艺术特色。