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2.B【解析】根据所学,春秋战国时期,分封制逐步瓦解,诸侯争霸割据,诸多的思想学派都提出了社会治理的主张,因此客观条件是诸侯割据局面的影响,B项正确;当时封建制度没有形成、排除A项;当时教育没有普及、排除C项;D项是主观条件,排除D项。

10.B 【解析】克里斯提尼改革的结果是使人们参政的热情空前高涨,因而推动了雅典民主政治的发展,故选B项;题干提到克里斯提尼的改革使得曾经的外邦人享有了同等的政治权利,这意味着公民之间的社会地位是平等的,而不是原城邦公民的社会地位降低,排除A项;为雅典民主政治开辟道路的是梭伦改革,而不是克里斯提尼改革,排除C项;克里斯提尼的措施仅仅是将外邦人与雅典公民之间实现了权利的平等,并没有提到贵族和平民的关系问题,排除D项。

限思念,特别是“未回”“寄”形象别致地突出了这种内心的郁闷与愁苦)

    (三)阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。(9分)闻李六景俭自河东令授唐邓行军司马以诗贺之白居易谁能淮上静风波,闻道河东应此科。不独文词供奏记,定将谈笑解兵戈。泥埋剑戟终难久,水借蛟龙可在多。四十著绯【a军司马,男儿官职未蹉跎。

    【注】著绯:穿红色的官服。唐制文武三品以上服紫,四品服深绯,五品服浅绯,六品服深绿,七品服浅绿,八品服深青,九品服浅青。