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17.B【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画波浪线的句子有两处语病:一处是成分赘余,“主流”后的主语中心语多余,“观点”一词和后面的谓语“坚信”搭配不当,应去掉。第二处是成分残缺,“美好”后的宾语中心语缺失,应在“美好”后加“明天”。D项语序不当。“人生的成功”和“国家的美好明天”之间有一个轻重关系,顺序不能颠倒。故选B。

②第二次:深化主题。第二次由老孙联想到更多的“英雄好汉”,点明老孙牺牲的意义, 抒发崇敬之情,讴歌了革命英雄主义精神,深化小说的主题。 (答对一点给3分,答对2 点给6分,意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,言之有据,可酌情给分。)9.(6分)①选取典型人物。小说通过对后勤兵、连长、 指导员等各级指战员的刻画,展示了解放战争中解放军战士的革命英雄主义的风采。②选取典型事件。详细叙写老孙牺牲的经过与周大勇埋葬战友的情形,再现革命军人抛头颅、洒热血的战斗场景,讴歌革命英雄主义精神。③选选取典型环境。天空中敌机轰炸,地面上狂沙肆虐,战士们饥渴、疲惫,小说以典型环境来衬托解放军战士的革命英雄主义精神。④选取典型场景,以小见大。叙写一个连队不怕牺牲、英勇无畏的行军、战斗场景,以小见大,展现全体解放军战 士的精神风貌,赞扬可贵的革命英雄主义精神。 (答对一点给2分,答对3点即可得6 分,意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。)

(19)下列四处引号中用法和文中加点的句子里的引号相同的一项是()A.,但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节,说道:拿来B.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去C.只送到药房里去,以供治病之用,却不弄“出售存膏,售完即止”的玄虚D.这说明为什么在中国无数的建筑上都常常应用原来用在木材结构上的“词汇”和“文法”(二)语言文字运用II