山西省2022-2023学年度八年级第二学期阶段性练习(一)生物试题答案 (更新中)

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试题答案

山西省2022-2023学年度八年级第二学期阶段性练习(一)生物试卷答案

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山西省2022-2023学年度八年级第二学期阶段性练习(一)生物

14.下图为某地区退耕还林后,19年间农田上草本植物、灌木和乔木的物种数目变化。下列分析错误的是退耕还林的时间/年A.曲线③表示灌木植物的物种数随退耕还林年限的变化B.该演替过程中部分生物种群可能因自然选择而发生进化C.若第2年大面积人工种植乔木,曲线①物种数可能会减少D.退耕还林19年后,乔木成为该群落优势种且种群数量最多

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(4)研究表明凤眼莲个体间排布紧密,降低水下植物可利用的光资源。结合本实验结果可以推测,凤眼莲重度人侵会导致当地湿地生态系统的抵抗力稳定性(填“升高”或“降低”),原因是。由此可看出,生态系统的能力是有限的。

19.动物交往是借助不同的感觉系统进行的,如不同种萤火虫荧光闪烁的频率、颜色、强度和时间等“光语言”各不相同,从而避免了不同种之间的交配。工蜂飞出蜂巢寻找蜜源,回巢以后用圆形、“字形和直线等不同的飞行方式“舞蹈语言”将蜜源方向和距离的信息传递给其他工蜂。下列与生态系统信息传递相关的叙述正确的是A.萤火虫“光语言”实例说明物理信息均应来源于生物B.工蜂“舞蹈语言”实例说明行为信息与特殊行为关联密切C.萤火虫荧光闪烁实例不能说明信息传递能够影响生物种群的繁衍D.工蜂寻找蜜源和回巢实例不能说明信息传递能影响生物生命活动

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