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(2)内涵:根据材料“华夏人和异族之间没有绝对界限,它以是否尊重和认同中国的仁义道德与中国文化来作为华夷之辨'的标准”可知,以道德和文化为基础;根据所学知识可知,“华夷之辨”强调中国的仁义道德和华夏文化的本位性与不可取代性。特点:根据所学知识可知,“华夷之辨”以华夏文化为

型。(7分) 原因:隋唐统一利于文化传播;南方经济发展,文化影响力增强;屈原的文化贡献和爱国爱民形象;各民族各地区文化的交融;儒家文化的影响。(10分) (2)有利于弘扬中国传统文化;有利于弘扬爱国主义精神;有利于弘扬中华民族精神;有利于丰富世界文化的多样性。(8分) 【解析】(1)第一小问特点,据材料“两汉以前:中原、长江中下游、吴越等地;两汉:山西部分地区、苏南、浙北、绍兴、梧州、许多地区;南朝:南方;隋唐:全国”得出由区域性到全国性节日;据材料“两汉:介子推(割股啖君)、伍子胥(忠贞贤能)、曹娥(孝女)、陈临(勤政爱民)、屈原(爱国爱民);南朝:屈原;隋唐:屈原”得出由多种形象到以屈原为主;据材料“祭神……端午仪典……主要有吃粽子、系五色丝、竞渡等活动”得出由繁复仪式到民众世俗活动;据材料“端午节俗大体定型”得出习俗逐步定型。第二小问原因,据材料“屈原(爱国爱民)”得出屈原的文化贡献和爱国爱民形象;据材料“隋唐:全国一屈原——端午节俗大体定型”并结合所学知识得出,隋唐统一利于文化传播;统一的多民族国家促进了各民族各地区文化的交融;经济上,随着南方的开发南方文化影响力增强;思想上,儒家文化的影响。 (2)据材料“屈原(爱国爱民)”得出有利于弘扬爱国主义精神;据材料“端午成为全国的重大节日”得出有利于弘扬中华民族精神;结合所学知识,端午节作为中国的传统节日,彰显了中华优秀传统文化,从中 国角度,有利于弘扬中国传统文化;从世界角度,有利于丰富世界文化的多样性。 17.观点一:文化进步通过各地区或民族间相互的文化交流而实现。(5分) 说明:宋元时 期,中国的印刷术、火药、指南针等传人欧洲,促进资本主义文化的传播和资本主义经济的发展,推动欧洲科技文化向近代转型。(10分) 观点二:各地区或民族内部由于缺乏沟通交流导致自身发展的落后。(5分) 说明:明清时期,实行闭关锁国政策,阻碍了东西文化交流,抑制了社会发展活力,导致逐渐落后于世界发展潮流。(10分) 【解析】观点可以根据材料信息“一个社会集团,其文化的进步往往取决于它是否有机会汲取临近社会群体的经验……信息交流关系到社会群体是否能够与世界发展保持同步”可知文化进步通过各地区或民族间相互的文化交流而实现。史实可以联系东西文化的交流与发展。也可以从材料“大体上,文化最原始的部落也就是那些长期与世隔绝的部落,因而,它们不能从邻近部落所取得的文化成就中获得好处”得出各地区或民族内部由于缺乏沟通交流导致自身发展的落后,史实可以联系中国和日本的闭关锁国。

8.C【解析】材料反映了英雄模范事迹引导人们不懈奋斗、实现人生的价值的内容,表明矛盾双方既相互联结又相互分离的趋势,没有体现“不同事物的矛盾在不同阶段各有其特点”,①不符合题意;矛盾的普遍性寓于特殊性之中,③错误。