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16.(1)特点:历史悠久;传播形式多样;随佛教传播而传播;主要影响东亚近邻国家。(4分)原因:古代中国国力强盛;中国文化具有吸引力;陆海“丝绸之路”的开辟,对外交通的畅通;明清以前的中国对外政策较为开放;宗教文化传播的推动。(4分,任答四点即可)(2)变迁:①19世纪中后期,洋务运动开展,为培养翻译人才开设外语教育。②1919年前后,在新文化运动、俄国十月革命、五四运动等影响下,先进的中国人纷纷从国外寻求救国道路。③解放战争时期(1945年后),美帝国主义扶蒋反共,而苏联支持中国共产党领导的解放战争,故出现国统区的英语热和解放区的俄语热。④新中国成立初期,东西方“冷战”;实行“一边倒”的外交方针。⑤1964年,在中苏关系不断恶化的情况下,教育部把第一外语由俄语改为英语。⑥十一届三中全会后,我国实行改革开放,加强与西方国家的经济文化交流,外语教育出现持续高潮。(6分,任选三个时期作答)(3)见解:它丰富了英语文化,反映了中西文化的交流融合;体现了世界文明发展的开放性、包容性、多样性;推动了全球化的发展。(4分,任答两点即可)

12.D 【解析】材料展示的是不结盟运动和欧共体相关信息,这是在两极格局下成长起来的力量,其发展会冲击到两极格局,故选D项;欧共体的建立使得成员国得到更好的发展,西欧国家的普遍衰落是西 欧国家谋求联合的原因,而不是结果,排除A项;各种力量都在谋求建立新的世界经济秩序,但是还没有形成,排除B项;多极化格局至今还没有形成,排除C项。