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15.(1)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟(2)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯(3)别时茫茫江浸月唯见江心秋月白16.C绕船月明江水寒A.冯通凭B知通智D采通彩17.AB.“侣友”意动18.DC“夜”名词作状语D雨名词作动词A。向前,古:之前B博学,古:广泛地学习C至于,古:到,到达19.BA判断句C被动句D定语后置句20.AA.“......苏轼......可归诸婉约范畴”错误,苏轼是豪放派的代表词人。21.D①目无全牛:形容人的技艺高超,得心应手,已经到达非常纯熟的地步。此处形容“忽视整体利益的做法”是望文生义。②明察秋毫:形容目光敏锐,连极细小的东西也能看得出来。用在欣赏魅力城市上是对象误用。③五彩斑斓:表示颜色非常好看,色彩相当丰富。形容焰火,使用正确。④“果不其然”:果然如此的意思。句子内容前后不一致,使用错误。
与1F(60刀)23.(60分)评分参考:(1)作文类别评分标准和整体要求上中下一类(60~54)60~5857~5655~54二类(53~45)53~5150~4847~45三类(44~36)44~4241~3938~36四类(35~0)35~2524~1413~0一类作文应文风端正,文脉清晰,文气顺畅。思想积极向上、符合社会主义核心价值观:内容切合题意,符合试题材料、情境与任务要求;能对材料信息进行深刻分析:观点明确,逻辑严密,结构严谨,具有思辨性:表达准确流畅,合理运用词语、句式、修辞等,明显具有发展等级的特点。二类作文应文风端正,文脉较清晰、文气较顺畅。思想积极向上,符合社会主义核心价值观;内容符合题意,符合试题材料、情境与任务要求;能对材料信息进行深入分析;观点明确,逻辑清晰,结构较严谨;表达准确通顺、合理运用词语、句式、修辞等;具有发展等级的特点。三类作文应文风端正,文脉基本清晰,文气基本顺畅。思想积极向上,符合社会主义核心价值观:内容基本符合题意,基本符合试题材料、情境与任务要求;对材料信息进行分析:观点基本明确,逻辑合理,结构基本清晰;表达基本通顺,能够运用一定的词语、句式、修辞等:基本具有发展等级的特点。四类作文文风基本端正,写作基本符合社会主义核心价值观。内容偏离题意,脱离试题材料、情境与任务要求,基本没有对材料信息进行分析,观点不明确,结构不清晰,不具有发展等级的特点。(2)其他注意问题①字迹潦草难辨,适当扣分,扣满3分为止。②缺标题扣2分,仅有标题得2分。③不足字数,正常评分后,再按每少50个字扣1分的原则扣分。④每一个错别字扣1分,重复的不计,扣满5分为止。⑤标点错误多的,酌情扣分。
7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏(不正确的一项是(3分)A.本文采用的表达方式以叙述为主,穿插着一些描写、议论。句式长短灵活,富于变变化化。B.冯至用比喻的手法,将老人比作“天上的飞鸟”“野地里的百合花”,与天地自然融为一体。
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