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丹东市2022~2023学年度高二上学期期末教学质量监测语文试卷答案

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12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)()A.作者“与客泛舟游于赤壁之下”,投人大自然怀抱之中,尽情领略其间的清风、白露、高山、流水、月色、天光之美。这是正面描写泛舟游赏景物。B.一曲洞箫,凄切婉转,其悲切低回的音调感人至深,致使作者韵感情骤然变化,由欢乐转人悲凉,文章也因之波澜起伏,文气一振。C.主人以“何为其然也”设问,客人以赤壁的历史古迹作答,客人的回答表现了一种浪漫主义思想,这是苏轼借客人之口流露出自己思想和积极进取的一面。D.第四段是苏轼针对客的人生无常的感慨而陈述自己的见解,以宽解对方,实则也是宽慰自己。这里表现了苏轼豁达的宇宙观和人生观。

4.下列各项中的引号和文中“困住”的引号,作用相同的一项是(3分)A.国家博物馆举行的“中国古代服饰文化展”,充分展示了古代物质文明和精神文明的灿烂成就。B.这一切特点都有一定的风格和手法,为匠师们所遵守,为人民所承认,我们可以称它为中国建筑的“文法”。C.当代青年以“奋斗的青春最美丽”为行动理念,在各行业各领域,练就过硬本领,放飞青春梦想。D.便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)韩愈《师说》中“,”两句,是他认为学生不一定不如老师,老师不一定比学生贤能的原因。(2)《将进酒》在敦煌文献中有一版本为《惜空》,其中有“古来贤圣皆死尽,惟有饮者留其名”的论断,《将进酒》中能佐证它的两句诗是“,”。(3)流水具有多变、柔弱、连绵的特点,在古典诗词里经常被用来表达连绵不绝的愁思,如“,”。