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浙江省十校联盟2023届高三第三次联考(2月)语文试卷答案

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20.文中画横线的句子使用了反复和反问的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。(4分)(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,9分)阅读下面的文字,完成21~22题。①已积为集体记忆,融为文化基因,不可思议地传承于今。炊烟升起之处,绿荫笼罩的院落,逢年过节便奔来活灵活现的各种老虎意象。不只是窗花剪纸、门神中堂、虎帽虎鞋、虎画虎馍、泥虎石虎,甚至每个村庄都有大虎、二虎、小虎等生机勃勃的孩子命名;陕北院落中与石磨相对的碾盘,也成为先周文化四方崇拜的白虎的象征,而最为典型且普及的,则是千门万户的彩笔与剪刀,秀出一个个威武灵醒的老虎来。②?近代以来的学者研究和田野作业的成果告诉我们,每一个节日都依附着颇具

家务劳动带来秩序感。秩序感是自我管控的一种能力,也是一种规则养成,帮助自我周边事物建设有机联系。人都有天生的内在秩序感,中小学生参与家务劳动的过程亦包含“秩序”的要意。当两者同频共振、时,中小学生的内在秩序感会得到进一步的维护和巩固,从而促进健康人格和良好习惯的形成。

(二)语言文字运用(本题共2小题,9分)阅读下面的文字,完成21~22题。传统地名中保存着大量的老北京民俗生活信息。俗话说:“民以食为天”,①什刹海西南以前有条胡同叫“面茶胡同”。这里的“面茶”就是一种老北京传统小吃,用秦子面或小米面煮成糊状,表面淋上芝麻蕾,转着圈喝。②,如饽饽房、子胡同、麻花胡同、驴肉胡同、羊肉胡同、烧酒胡同、灌肠胡同等。光是看这些名字,还能说北京是“美食荒漠”吗?