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一、(一)现代文阅读I1.B2.A3.D4材料二在借用斯宾诺莎的认识解释“知行合一”的内涵后,(1分)提出“知行合一中知为主,,(1分》行为从的观点,并且从本质表现、内在推动、目的工具三个方面展开论述。(2分)5.①大高明指知识的研究、高深的道德修养,日用指日常行为或日常生活、实践;2^不离”一词强调知和行的相互融合的关系,行是知之始,亦是知之终;③此句反映出知的意义或目的需要行来传达或表现,具体体现“知行合一"的观点。(每一点2分,共③计6分)

21.B 【解析】本题考查语言表达连贯的能力。根据“主语一致”“句式一致”原则,括号语句的主语和下句的主语要尽可能保持一致,句式结构也要保持一致才会比较连贯,B项“可能会降低现有疫苗的保护力”和下句

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)容超姿干瑰伟,殆非真狂,愿微加官爵以縻之。译文:(2)超入则侍泰尽欢,出则倾身下士,由是内外誉望翕然归之。译文:14.请概括幕容超归附其叔父前得以生存下来的原因。(3分)