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12.(3分)B(B项冒顿单于打开包围的一角的直接原因是他怀疑王黄与汉朝有密谋。)13.(4分)(1)两国的军队相互攻击,本应炫耀显示自己的优势,现在我只见到瘦弱的牲畜和老弱的士兵。(矜,夸耀;见,显示;徒,只;贏瘠,瘦弱的牲畜。每点1分。(4分)(2)陛下如果能把公主嫁给单于做妻子,送给他丰厚的礼物,他一定爱慕她,立她为氏。(诚,如果;妻,做妻子;奉遗,赠送财物;慕,爱慕,敬仰。每点1分。)

20.本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力,重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时,最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一一句话,然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子,选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性,难度适中。语句衔接补写,主要考虑上下文语境和语段的中心思想。 句子的主语是“阿 ”, 应先说“阿訇”, 排除B项。句子前文为“黎明时分”, 用“便”表示做礼拜开始的时间早,排除C项。根据逻辑顺序,应该是先登上穆那,再召唤教民,排除A项。故选D.

22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)苏轼在《日喻说》中曾讲过这样的故事:很多南方人七岁就能趟水过河,十岁就能浮水游泳,十五岁就能潜入水里。但他们并非随随便便就能如此,一定是领悟到了其中的规律而每天住在水边,经常探索尝试,慢慢地就能掌握它的规律。有些北方的勇士,向南方潜水的人询问技术,按照他们说的技术去水中试验,没有不淹死的。这个故事对你的学习或者生活有何启示?请联系实际谈谈你的感受和思考。信要求:自选角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。