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9.①母爱的“流转”,例如母亲努力学习使用微信和视频、拿出手机朝“我”拍照,“我”去学校看望儿子、用手机给儿子拍照,突出了母亲对孩子的思念和爱。赞颂了母爱的无私;②代际隔阂的“流转”,例如“我”挂掉母亲的电话、把手机扔到一边,儿子不允许“我”去学校看望他、拒绝与我沟通,突出了子女对母亲的爱的不理解,婉转批评了子女无视母爱的行为;③身份的“流转”,“我”是母亲的女儿,又是儿子的母亲,通过儿子对“我”的不理解,“我”读懂了母亲的不易和无私的爱,“我”醒悟到去看望母亲,以自身的行为作榜样,希望儿子也能理解“我”的爱,将关爱“流转”下去。

2.D(因果不当,根据原文厂繁荣的盛唐社会给了他昂扬的精神面貌和建立非凡功业的理想,他用理想主义的眼光去看生活,似乎不世功业睡手可得。但当他去敲仕途大门的时候,呈现在他面前的不仅有盛唐社会的荣,还有它的腐败与黑暗……李白讴歌理想,抒发悲愤:蔑视权贵,追求自由;揭露现实,抨击时政;情绪起伏。充满矛盾。这些都在李白的诗歌中体现出来了,最终形成了浪漫主义的诗风”可知)

B.词人乘坐雕画着美丽图案的船经过石塘西,心中的愁苦更加浓重了。C.渐生的新绿和船头的恶浪,两处景象对比,意在表现生命力的顽强。D.这首词虚实结合,词人想到了“灯火”,借“灯火”来表达自己的心意。