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3.BA.“还都受到”表述错误,原文表述为“历史上不少共同体思想还受到二元对立世界观的局限”,并不是“都受到”。C.“不否定其他文明中关于人类合作的思想资源”表述错误,原文表述为“并不否定其他文明中关于人类合作的合理的思想资源”,应是不否定“合理的思想资源”。D.“建设“人类命运共同体”是全世界负责任的大国的共同目标”在原文中没有相关表述。原文是“打造人类命运共同体”反映了一个开放进取的中国,将自身命运和前途同世界命运和前途紧密联系在一起的一种自我定位。中国倡导建设人类命运共同体,也是在呼吁世界团结起来,共同克服当前面临的困难”,可以看出“打造人类命运共同体”主要是反映中国的状态。

10.C[“至越堤北”为一个语意完整的句子,不能断开,排除B、D两项;“乃遗殷书诈降”为一个语意完整的句子,不能断开,排除A、B两项。(原文标点)存等遇大雨,引兵还,至越堤北,彦晖追之。存数战不利,乃遗殷书诈降。彦晖使谓殷曰:“此必诈也,勿受。”

7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)AA.文章中亲家娶媳、“我”嫁女、老友女儿留学欧洲,这几件事在对比中突显了“我”复杂的内心感受,真实地表现了“我”的心路历程。B.文章内容丰富,在叙述过程中回忆和现实相交加,展现了女儿成长过程中的无边父爱;也现实以婚嫁为中心记叙了儿件嫁女故事,渲染了离情。C.文章叙事、议论、抒情兼有。尾段发表议论,阐述了孩子在我们生活中的意义,表明不管孩子飞到哪里,他们的翅膀上始终都系着我们的亲情。文D.文章以“父亲的目光”为标题,虽然始终未详细描写过父亲的目光,但女儿的一切都在父亲的关注之下,这种不写而写的方法值得赏鉴。