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24.①情节结构上:字条的出现,增加了情节,使小说内容更趋丰富。同时,它最终促成了老妇人思想的转变,使她由悲伤、愤怒转为要坚定地抚育烈士的后代。②人物形象上:字条中的“无所恨”表现了革命者的信仰坚定、视死如归。阿弟对“无所恨”感到奇怪,表现了他对革命者的不理解。(每点3分,意思对即可。)

2.示例：①没有学校教育的家庭教育②学校和家庭的互相配合程度③学校教育是主体

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A.“天所福也”与“神弗福也”(《曹论战》)两句中的“福”字含义相同。B.“离外之患”与“进不人以离尤兮”(《离骚》)两句中的“离”字含义相同。C.“劳而德之”与“惟吾德馨”(《陋室铭》)两句中的“德”字含义不同。D.“据鼎耳而疾号”与“声非加疾也”(《劝学》)两句中的“疾”字含义不同。