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从中找到共鸣,所以B项正确;创新有利于文化传承,但“创新是文化传承的第一要索”说法绝对,所以A项错误;媒体传播有利于文化传承,但C项说法绝对,所以C项错误;人民群众是文化传承的主体,材料没有体现青年的主体作用,所以D项错误。
17.趋势:领导阶级由封建统治阶级、农民阶级到资产阶级、无产阶级。(4分) 解释:19世纪中期印度是封建王公领导,中国是农民阶级领导,19世纪末20世纪初辛亥革命是资产 武阶级领导。领导阶级不同与本国民族资本主义发展台的程度有关,19世纪中期,处在封建时代的亚洲国家资本主义发展程度低;19世纪末20世纪初,随着资本主义经济的发展,民族危机的加深,民族意识不断觉醒,资产阶级和无产阶级等先进的阶级力量登上了历史舞台,成为反帝反封建运动的领导力量。(8分) 【解析】第一小问趋势,据材料“19世纪上半期,亚洲掀起了反殖民主义和反封建主义的民族解放运动,伊朗巴布教徒起义、中国太平天国起义和印度民族起义”“19.世纪末20世纪初,亚洲人民掀起了以辛亥革命和印度1905—1908年:…这次革命斗争以资产阶级改革和革命为主体”“1949年中华人民共和国成立,建立了新型的社会主义国家”结合所学可得领导阶级由封建统治阶级和农民阶级发展到资.产阶级和无产阶级。第二小问解释,首先按时间列举出不同阶级领导的相应革命史实来证明归纳;其次,解释领导阶级发生变化的原因,可从资本主义的发展和民族危机的加深等角度展开论述。
"2.A∵(2-i)2=3-41a+b3=a-bi,∴a=3,b=4,∴a+b=7.r4
吉林市普通中学2022-2023学年度高中毕业年级第一次调研测试历史