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朝安置的官吏,而用他的党羽做代理郡守。秦朝被消灭后,赵佗就攻打吞并了桂林和象郡,立自己为南越武王。汉高祖已经平定了天下,因为中原百姓劳顿困苦,所以汉高祖放过了赵佗,不予诛讨。汉高帝十一年,派遣陆贾册立他为南越王。(节选自《史记·南越列传》)

5.①借助具有美感的表演要素，激发学生的审美体验和情感共鸣，寓教于乐。②选取具有教育意义、符合新时代价值观的剧目，引领学生的精神追求。③顺乎学生的身心特点，充分利用数字化手段，引导学生发现美、探索美。（从陶情、风教之.通，、风教之.变，三个角度作答）（每点2分）

C.陈人旧有巨弩数百/皆废坏/后生弩工皆不识其/器球创意理之/弩矢激五百步/人马皆洞/以故巢不敢近/D.陈人旧有巨弩数百/皆废坏/后生弩工皆不识其器/球创意理之/弩矢激五百步/人马皆洞/以故巢不敢近/