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段落欣赏:从唐太宗对待马周一事可以看出,太宗求贤的虔诚、礼贤的恭敬、用贤的如一、思贤的深情。所以天下贤才聚集朝廷,君臣才能共创大唐盛世之伟业。古书有云:“国有善人,则安;朝失贤士,则危。”意思是说:国家存在有道德的人,就安全;朝廷失去贤能的人,就危险。韩信、英布、彭越三人,都有智慧谋略,项羽不任用他们,都归附了刘邦。刘邦任命韩信为大将,英布、彭越为王,运用智谋,施展谋略,消灭强大的秦国,诛灭残暴的项羽;征讨叛逆的人,招安归降的人,使天下安宁。汉得到人才,成就大功;楚失去贤人,最终灭亡。成败的关键,不是“何事”的问题,而是“何人”的问题。用人之道高深莫测,关键在于“不拘一格”。每个人都是人才,要用其长处,避其短处。作为领导,如果真能做到人尽其才、物尽其用,必然政通人和,国泰民安。(摘编自《礼贤下士,三请马周:得人心者得天下》)

9.(6分)①文章题目有两重含义,分别是在雨中、晴中西溪的景与事。(解说题目含义,2分) ②作者按时间推移和空间转换的顺序,紧紧扣住题目内涵。首先写在雨中与朋友源宁一起游览西溪,突出雨中西溪空明、朦胧的景象特点;然后写于日暖风和的晴天与老龙夫妇游览西溪,突出西溪晴明浩荡的景象特点。文章前后材料,分别照应题目中的“雨”和“晴”,这就使文章结构更为严密。(分别阐述“雨”与“晴”中游历及景之特点各2分) 高一语文试题答案第1页(共3页)

15.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A.张岱少年享受荣华富贵,晚年因国破家亡而生活困窘,所以感慨人生恍如隔世。D.本文运用自嘲、反讽的艺术手法,流露出作者张狂的个性和内心的苦闷、愤懑。C.张岱晚年担心自己突然离世,其为人不能被后世了解,于是效仿古人自作墓铭。B.眉公先生对小张岱的聪明才智大为赞赏,想用建立伟大的功业来规劝教育张岱。